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第10章 让人头痛的物理课,但也很兴奋(2/2)

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第10章 让人头痛的物理课,但也很兴奋

所以解释起来非常方便,张口就来:“大学里面学到的知识大多数都是我们高中所学习到的内容,或者就是对于某些知识点的延伸,还有就是论证和实验。”

大学就是这样,知识就是知识,很多人为什么在高中能自学完大学的内容,就是源于这方面的原因。

“而知识的累积,对于现在的许多人,早已经够了。”

话语间,杨毅直接举例道:“现在的大学生越来越多,但是绝大多数学生却早已经没有把学习当做第一位了,百分之九十的学生,选择进去社会。”

没错,现在社会对于大学生的需求量也不是太重要了,但是对于重点大学的学生需求量却也是非常高的。

“在座六十位学生,最后能在学习方面有所建树的顶多不超过五个,当然,只是鉴定于你们现在这种学习强度和高度上。”

这也是为什么大学生多,但是研究生很少的原因了。

也许有很多人想着考研,但是到了最后,却没有走上研究生这条道路呢,只能是说,社会而已。

看着这群学生,杨毅又继续梳理道:“这时可能就有同学会说了,老师,难道真的这么低吗?我在这里很确定的告诉你们,就是这么低,特别是像我们这些黔省的学生,更是如此,所以从你们做题目时候的对话,我就能知道,没有太大希望。”

“为什么别人回成为学霸呢,因为他是真心想让自己变得厉害,所以对于黑板上的题目,只会说两个答案,第一就是会,第二,就是不会。”

“而不会的时候,他们就会想办法去让自己会这道题,或者是这一类型的题目,这才是学霸是怎么来的,他们并不比你们聪明多少,更多的是真的努力,花心思在这上面了。”

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